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知识点

一、学习目标1.认识“块、捉”等13个生字和提土旁、足字旁2个偏旁。2.通过朗读比较，联系上下文，了解“吃得很欢、偷偷地、飞快地”的词语的意思，体会加上描述动作情况的词语使句子更生动形象。3.正确、流利地朗读课文，读准“不”字的不变调；通过角色体验读好小公鸡和小鸭子的对话。4.了解小公鸡和小鸭子的不同生活习性，感受小伙伴之间互相帮助的美好情感。二、我会写注音及组词他：tā（他们、他人、其他）地：dì（种地、大地、地方）河：hé（小河、江河、河水）说：shuō（说明、不说、小说）也：yě（也是、也好、也对）听：tīng（听见、听说、动听）哥：gē（哥哥、大哥、哥们）三、我会认注音及组词块：kuài（冰块、一块、土块）捉：zhuō（捉虫、捉鱼、捉拿）急：jí（着急、急忙、不急）直：zhí（直接、一直、笔直）行：xíng（不行、可行、行李）死：sǐ（生死、死亡、死了）信：xìn（写信、不信、相信）跟：gēn（跟从、跟着、别跟）忽：hū（忽然、忽快忽慢）喊：hǎn（叫喊、大喊、别喊）身：shēn（身体、身子、身边）四、多音字及偏旁行：xínɡ（行走）hánɡ（一行）地：dì（地方）de（慢慢地走）：（提土旁）圾、地、垃、埋、坡、墙、块：足字旁（跳、踢、跑、趴、跟、路）五、近义词忽然——突然偷偷——悄悄飞快——赶快六、反义词哭——笑进——出死——生飞快——缓慢七、理解词语一块儿：一同。许多：很多。游泳：人或动物在水里游动。偷偷：表示行动不使人觉察。飞快：非常迅速。八、句子解析1.他们走进草地里。小公鸡找到许多虫子，吃得很欢。小鸭子捉不到虫子，急得直哭。小公鸡看见了，捉到虫子就给小鸭子吃。“吃得很欢”和“急得直哭”是小公鸡和小鸭子的不同表现。原因是小公鸡的嘴尖，小鸭子的嘴扁。从这里可以看出小公鸡非常关心小鸭子。2.他们走到小河边，小鸭子说：“公鸡弟弟，我到河里捉鱼给你吃。”写出小鸭子的知恩图报。“公鸡弟弟”是小鸭子对小公鸡的称呼，可以看出他们的关系非常好。从小鸭子的话可以看出，小鸭子对小公鸡很友好，关心小公鸡。3.小鸭子正在水里捉鱼，忽然，听见小公鸡喊救命。他飞快地游到小公鸡身边，让小公鸡坐在自己的背上。“忽然”可以看出小公鸡喊救命是小鸭子没有预料到的。“飞快”写出了小鸭子听到小公鸡呼救后的着急。九、问题归纳1.在草地上，小公鸡是如何帮助小鸭子的？在草地上，小鸭子捉不到虫子，小公鸡桌虫子给小鸭子吃。2.写一句你和妈妈的对话，注意用上冒号和引号。星期天，我对妈妈说：“妈妈，咱们去公园玩吧！”妈妈无奈地告诉我：“不行，领导通知我到单位加班呢！”十、课文主题本文是一篇童话，课文饶有趣味地讲了小公鸡和小鸭子的不同习性，赞扬了他们团结友爱、互相帮助的美德。

教材课后习题参考答案

2.读一读下面两个句子，看看有什么不同。

A.小公鸡不信，跟在小鸭子后面，也下了水。

B.小公鸡不信，偷偷地跟在小鸭子后面，也下了水。

“偷偷地”意思是小公鸡没让小鸭子知道，让我们看到了小公鸡的调皮。

A.小鸭子游到了小公鸡身边。

B.小鸭子飞快地游到小公鸡身边。

“飞快地”说明了小鸭子为了救小公鸡游得特别快，让我们感受到小鸭子看见小公鸡落水后急切的心情。

图文解读

同步练习1

一、组词。块（）捉（）河（）跟（）快（）足（）可（）很（）二、小小模仿秀，照样子填空。例：花瓶里插着一枝花。花瓶里插着一枝（盛开的）花。1.小鸡跟在小鸭子后面，也下了水。小鸡（）跟在小鸭子后面，也下了水。2.小鸭子游到小公鸡身边。小鸭子（）游到小公鸡身边。三、重点段落品析。小鸭子正在水里捉鱼，忽然，听见小公鸡喊救命。他飞快地游到小公鸡身边，让小公鸡坐在自己的背上。1.短文共有几句话？2．说一说，小鸭子是怎样救小公鸡上岸的？四、看谁猜得快！他们分别是哪种学习用品？大哥说话先脱帽，大哥是，二哥说话先喝水，二哥是。三哥说话先出刀，三哥是，四哥说话雪花飘，四哥是。参考答案：一、一块快乐捉鱼足球小河可以跟着很好二、悄悄地飞快地三、1.22.他飞快地游到小公鸡身边，让小公鸡坐在自己的背上。四、大哥是钢笔,二哥是毛笔,三哥是铅笔,四哥是粉笔。

同步练习2

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