我曾经埋怨你收走我的漫画书、游戏机、MP3，点我回答“奇怪”的问题。可如今想起，心里竟满溢温暖和感激：感谢你用知识，丰盈我的内心；感谢你的宽容和鼓励，伴我走过青葱岁月……

她，黄宝先，浦江三中高级教师。

她，工作20多年，总对学生说“丫头小子们，遇上你们是我的福…”

或许在很多人眼中，她只是一位普普通通的人民教师。但事实上，她还有两重特别的身份。

黄宝先老师是一个“痴迷”于写信的人，她写信的对象不多，却也并不少。她的书写对象只是她的学生……

当新生入学的时候，她会写下一封信，告诉他们——人为什么要读高中；当学生被手机、游戏迷惑时，她会毅然没收。可随之而来的是愧疚，是不安。她不知自己是否剥夺了学生们的乐趣，其中的矛盾会让她彻夜难眠。

为此，她特意写了一封“道歉信”。其中，有一段话让人印象深刻。

注：当年还是小灵通盛行的年代，如今都是苹果几代了

老师，真是一个“费力不讨好”的工作。尽做些我们不喜欢却本该是家长做的事。上面这段话是黄老师自己写的，其中的缘由纠葛让人体会颇深。

而这位“多情”的老师尽管是对于自己已经毕业的学生，她也会寄托想念——

亲爱的同学们啊~

你们好吗？

现在心情不错吧~

工作忙吗？

我现在学校挺好的

丫头小子不要太牵挂

虽然我很少上QQ

其实我很想大家

何时结婚我一定请假……

黄老师的学生们都在哪？有时间去看看她吧~

她是一个心存感激的人，她说遇上的每一个学生都是她的福气。她说：“我要去发现要去感受学生带给我的点滴幸福。唯有班主任幸福起来了，整个班的学生就幸福起来了。”

大家会想说，如此心思透亮的人必定是位才华横溢之辈。而对此，只能说的确如此。因为在年2月4日晚，黄宝先老师的一封期末书信令人惊艳——

期末时，她写道：

提笔就老，感慨许多。诸位，扳指九月，相识已半岁，有缘与尔等走过，幸甚至哉，吾将珍视终身矣!

为晚生者，汝等皆可爱。树儿们，生龙活虎，意气风发，不骄不躁，重情重义；花儿们，善解人意，恬静纯真，笑颜如花，锲而不舍，不相上下。虽皮也调调，蛋亦捣捣，但俺的心里从不起泡泡。因，汝等，知书达理，动静娴散，情态各具，皆吾之骄傲。非庐山者不能目其山秀，非置身者不能解汝味也。

然为学子，些许个别者，实不尽吾意……

试，扪心自问，尔来之时，皆雄心壮志，摩拳擦掌。而如今，半岁来，些许者，日日嘻嘻而不知上学，夜夜浑浑而不知下问，确非修学之道也。古今治学者，皆爱书痴识，方可得正果也。

呜呼，汝中些许人求学之不振，待己之无谓，孰谓吾不痛心疾首矣！以至于吾常心躁脾急，气恶语丑，声高音厉，望尔等体之悟之谅之。亲爱的，ABCD君，吾视之，心婵媛而伤痛兮；亲爱的，EFGH君，且住且住，悬崖勒马，回头是岸；亲爱的，IJ君等等，有则改之，无则加勉。

学者，海也，何以填之？书者，山也，何以攀之？唯有心也，恒心，专心，耐心，细心。心不为外物所惑，身亦不系绊于虚度。爱因斯坦的脑髓，牛顿的细胞，天生尽此规模有几人？吾始信笨鸟先飞，天道酬勤。

愚师江郎，不胜扶马之责，借机向家长们谢罪，黄某有负托付，海涵是幸。定当尽力。

诸位，只望：

1.汝与吾----唇齿相依，互相体谅。

2.尔等----玩时，尽兴尽致；学时，雷厉风行。

3.唠唠的，只有母亲；絮絮的，只有老师；叮嘱的，只有父亲，汝年少。-----切记，切记。

颜色戚戚，胡言乱语耳！款款至诚，书不尽意。

-----期待再期待的老班

年2月4日晚

这等才华，怕是穿越也能成为一位闺秀才女吧！黄宝先老师痴迷于自己的这层身份，她总是在学生遇到困惑，师生之间遇到矛盾的时候来一封！

而正因为这个身份成就了她与学生一条新的沟通桥梁。

这位看起来个子小小的黄宝先老师，好像有着巨大的能量。这股能量从校园辐射到社会，从影响自己身边的人到影响到整个浦江爱书的小朋友。

或许，很多人会认为老师的本职就是教书，教好书。但是黄宝先老师似乎有着用不完的精力和想法。当她发现很多孩子家里有很多闲置的“旧书”，并且发现这些“旧书”根本没有用武之处时。她便在多方帮助下自费办了个公益书屋——月泉书屋。

泉水叮叮，是为月而歌；月盼望泉从地下涌上，流向远，去追寻自己的梦想。

月泉书屋主要是采取“交换借阅、资源共享”的方法。还实行小主人值日制，让小朋友自己管理书屋。既能培养小朋友管理能力，又增强小朋友的主人翁意识，提高爱书护书的自觉性、责任心。书屋不大，开放时间主要集中在周五到周日，还有寒暑假。

除此之外，基于月泉书屋的人气还开展各种添彩活动。

为了丰富小区孩子们的暑期生活，在各方的支持下，书屋将公益服务不断延伸，才有了书屋平台上的公益活动：泥塑、剪纸、快乐作文、英语、家庭教育指导、下湾村写生、拉丁、3D电影、西安远足、民俗体验、开心夏令、粘陶手工、米塑达人、多彩魔术、扎染手工、踩高跷、舞龙灯、家长讲座、露天影院等。（也不知是什么支撑她去做这么多事）

西安村远足：民俗体验贫困生活

卖报培养艰苦意识

粘陶手工开发孩子动手技能

而这些，凭黄宝先老师个人是难以开展的。这时，新鲜血液就进来了。许多学生知道老师在做这么一件有意义的事，自发助力，参与实践，志愿公益。

其中的一些酸甜苦辣，从以下的志愿者感悟中可体会到：

当我奉献自己的一份力量时，我心里会觉得很快乐。当孩子们捧着水果感谢我时，我感到十分幸福。希望今后老师（黄宝先老师）能给我更多机会参与这种活动让我为他人贡献自己的力量！

——叶丰安

我在黄老师的班里呆了四个学期，可以说我高中三分之二的时间里都有黄老师。黄老师教会了我很多，让我知道，一件事，要么干脆不做，要么尽全力去做好！就像黄老师暑期开展的这一系列“月泉书屋公益活动”，我知道后就报名当了志愿者，活动方案写了又改，改了又写，具体到每个细节来确保活动的安全顺利地进行！这也是家长们为什么会这么安心地把小朋友送来参加活动，这也是对黄宝先老师，对我们志愿者的一种信任。

这一系列的公益活动真的非常有意义，我希望会有更多的人加入到这样的公益活动中来，只要我有时间，我也会继续当在这里当志愿者。——吴卉

用一颗美好之心，看世界风景；

用一颗快乐之心，对生活琐碎；

用一颗感恩之心，感谢经历给我们的成长。

这，大概就是黄宝先老师的人生信条吧！

内容来源：浦江教育

图片来源月泉西路书屋

（编辑：zz）

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