点击音频听故事今天的绘本非常特别。之前说过，我女儿是个从小就知道自己要什么的人，对于绘本也不例外。通常我会先筛选一轮买一堆在家，把控好大方向，然后由她来决定每天晚上读什么。否则爸爸妈妈硬塞给小朋友，小朋友如果不喜欢，本来为了培养阅读兴趣，结果适得其反。小朋友在不识字的时候决定要不要的唯一标准，就是图画，俗称颜值。这本呢，因为其暗黑的封面，封面上三个看着就不像好人的神秘男士，始终未被女儿翻牌。大概把同时期来的十几本书全部读完，有的甚至已经读了几遍之后，逮到机会，老母亲终于出手了。那次正好家里来了个男生同学，俩人玩得差不多了，我说我给你们读几本绘本吧，于是刻意关照女儿去挑两本特别适合男生听的。女儿一开始有点愣，我提醒她：“不是有本关于三个男生魔术师么？封面上戴着魔术师帽子的？去拿过来，读完我们还可以拿卡纸照着那本书做两个魔术帽出来。”女儿一听魔术师，来劲了，像一直以来怠慢了一个小宝藏一样，pia就把《三个强盗》翻出来了。可是故事一开始书上就写了：“从前从前，有三个强盗。”女儿有些灰心，问：“不是魔术师么？怎么是强盗？”“别着急，还没到施展魔法的地方。”于是我接着往下读，直到读到“三个强盗遇到了可怜的孤儿珍妮，用暖和的斗篷把她包起来，带回高高的山洞，给她铺了暖暖的床………”我发现女儿疑惑的小眼神逐渐被期待所替代。紧接着读到“三个强盗用他们抢来的钱，为孩子们买了座城堡，把没人要的小孩，不快乐的小孩，统统接了过来…”此时此刻的女儿已经完全忘了“魔术师”这件事了。在翻到载满小孩马车的那页，女儿还主动要求数一数，这次又接来了多少小孩，这时的老母亲心中有数了，这本书逆风翻盘，开始进入她的“喜欢list”了。

故事以“从前从前”开头，在我们看来老掉牙的开场白，却依旧能够引发孩子们的好奇心~

从前从前有三个很凶的强盗，

他们穿着宽宽的黑斗篷，

戴着高高的黑帽子，

出门都是躲躲闪闪的。

几乎和别的强盗一样，等到天黑了，他们就去路上找倒霉的人。每一个看到他们的人都会害怕，然后逃跑或者昏倒，这样三个强盗就能劫取他们的财物。

三个强盗把抢来的金银财宝全部运到山洞里，日复一日，他们的山洞里堆满了宝石、黄金。

直到有一天，他们又拦截了一辆马车，然而这辆马车里除了小女孩芬妮，什么宝贝都没有。

要去投靠坏姑妈的孤儿芬妮看到强盗很开心，她的童真唤起了三个强盗内心深处的那份柔软，于是强盗们用暖和的斗篷把芬妮包起来，带到藏宝物的洞穴里，还为她铺了温暖的床。

芬妮从温暖的床上醒来后，

发现四周都是金光闪闪的财宝。

“这些是做什么用的？”她问，

三个强盗结结巴巴说不出话来，

他们从来没有想到要怎么用这些财宝。

故事从这里开始发生了转折：从来没想过怎么用这笔财宝的强盗，用这些财富，变出了一个关于爱的魔法。

美丽的城堡、快乐的孩子、清一色的红斗篷，黑色童话从此演变成一个美丽温暖的童话故事......

01绘画色彩的意义

图画中的故事，主要运用了“黑”“蓝”“红”“绿”四个主色调。黑色的剪影，衣服，帽子。蓝色是异常的蓝天和强盗的脸。红色是斧头一类的武器。

故事的前半段用大片的黑色和蓝色来渲染强盗的黑暗，而故事的后半段渐渐以绿色和红色替代。绿色的芬妮裙子、草地、和最后长大的孤儿，为了纪念三个强盗所建设的高塔，都象征着强盗的改邪归正。

随着故事的发展，绘画也从黑暗压抑转向活泼跳跃，小朋友在读故事的过程中半吊着的心也会逐渐明朗。甚至读着读着开始羡慕那些穿红斗篷，住在美丽城堡里的孩子。所以本书的配图也和文字一起，推进了剧情的发展。

02不断“抢劫”到底为了什么？

故事的开头，三位强盗都是一副贼眉鼠眼，生人勿近的可怕模样。可自从见到芬妮，他们埋藏在心里的爱瞬间被唤醒。强盗抱着小芬妮时，万般呵护、过于宠溺的眼神，分明只有父亲看女儿时才有。

回到山洞里，芬妮的一句“这些做什么用？”就把强盗问得说不出话来。他们只知道去抢去偷，却从来没想过怎么用。

作者塑造了强盗这一形象也提醒那些正在盲目奋斗的人，自己“努力”是为了什么，“得到”又是为了什么？金钱要怎样使用，才具有意义和价值，这是绘本留给我们大人的思考，因为我们的金钱观，直接决定了孩子们的金钱价值观。

03抵御金钱诱惑的爱，更加伟大

三个强盗可以用抢来的财宝做很多事，

但他们却在遇到孤儿芬妮后，选择了去爱，

用财宝为那些跟他们毫无血缘关系的不幸孩子建造了一个无忧世界。

“芬妮”是千千万万个纯真可爱孩子的缩影，

与其说强盗们给了芬妮这样的小孤儿们很多爱，

也可以说，是芬妮，

点亮了三个强盗原本暗黑的世界！

三个强盗在进行他们伟大慈善事业的同时，

把他们爱的能力也耳濡目染地传承给孩子们，

孩子们长大后为了纪念好心的养父，

为三位养父建造了三座养父形状的高塔。

一开始强盗的凶神恶煞与最后被孩子们纪念的好心养父形成强烈对比，

让小朋友更加容易被这份意想不到的爱温暖到~

芬妮和三个强盗，在彼此对互相的爱中，

找到了照亮暗黑生活的那一道光！

同时也能让孩子们在读故事的过程中，

试着思考是非：强盗哪些事情做得是对的，哪些又是不对的？

凭长相判断一个人的好坏，靠谱吗？

自打第一次为女儿读完这本绘本后，女儿又接连让我为她读了好几次。

在中班暑假的时侯，她能抓到的还只是“爱”这个点，

但现在说到“人不可貌相”，她就能非常自然地想到《三个强盗》的故事。

所以你们看，好故事在孩子心中种下的种子，迟早会开花。

汤米·温格尔（TomiUngerer），年出生于法国。二次大战后他便选择插画工作，年前往美国，在广告公司工作，并为一些杂志画插画。因为幼年失怙，童年又多在战乱与贫穷中求生，温格尔对于他生存的年代和国家所面对的一些战争、社会动乱，总有深刻的体会，也陆续将他的观察化为艺术，分享给更多的人。创作的故事常隐藏着讽刺的意味，但整体来看，却又是温和幽默的。温格尔的图画所诠释出的意义,又往往远超乎文字。他是位平面艺术家，常常用明朗大胆的方式，在纸上“刷”上令人几乎窒息的颜色，让人感受强烈，《三个强盗》的黑、蓝、红，便是很好的例子。从年他出版第一本儿童书之后，他的名字便经常与各种奖项连在一起。至今已经创作超过三万张画作，和一百二十本插画书，范围之广包括政治、社会的讽刺漫画、歌本、诗歌、风景画集等等。但是，最为人称道的还是他创作超过七十本的儿童绘本，他在这方面的杰出成果，让他成为年国际安徒生插画大奖的得主。

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